Los juegos propician unas prácticas matemáticas que resultan interesantes para los chicos, promoviendo el intercambio de los conocimientos que ellos poseen. Los usos sociales del juego son recuperados por nuestras docentes, para generar unas oportunidades de aprendizaje. Va en estos juegos una intención didáctica que resulta, a la vez, muy atractiva. Estuvimos trabajando en numeración a partir del uso de naipes. Así, se ponen en juego de acciones como las de adoptar decisiones, se plantean diferentes estrategias, se equivoca y debe corregir, se experimentan alternativas…Todo ello, hace a un modo de reforzar el conocimiento, ejercitando en un marco lúdico. Queda claro que, desde una perspectiva didáctica, estos juegos superan la idea de ganar, el propósito aquí es favorecer que determinados conocimientos se consoliden en el aula.
En otras aulas y a través de recursos didácticos muy dinámicos, los chicos de 3° «A» se han enfrascado en el trabajo sobre las clases de palabras, sus características específicas y los diversos tipos de ellas. Un tiempo de aprendizajes, de fijación de conocimientos, en el Área de Lengua.
¡Sí, prometo!
8 julio, 2026
7:25 pm
La promesa de lealtad a la bandera en cuarto grado, supone un alto valor formativo en tanto fomenta la identidad nacional, el compromiso y los valores ciudadanos.
