La celebración de efemérides en nuestro Jardín de Infantes es el primer puente entre los niños y su historia. Buscamos estimular el sentimiento de pertenencia a una comunidad compartida.
Seguimos indagando en el ambiente natural vecino al Colegio, tratamos de convertir este lugar en un objeto más de aprendizajes interesantes.
La inmersión temprana en un nuevo idioma ofrece grandes ventajas, como promover una pronunciación nativa sin esfuerzo, una mayor flexibilidad mental y una apertura a otras culturas.
Consideramos en nuestro Jardín, que la exploración del entorno natural es fundamental para el desarrollo integral, fomentando la curiosidad, el asombro y la conexión emocional con esta diversidad biológica, con este ambiente privilegiado al que nos hemos mudado.
Haber designado a Nuestra Señora de Fátima como patrona de nuestro Jardín de infantes guarda sentido en la profunda conexión entre el mensaje mariano de 1917 y la propia concepción pedagógica, centrada en la infancia, la ternura y la fe.
En los jardines de infantes, una ludoteca es un espacio pedagógico fundamental que promueve el juego como contenido de valor pedagógico, psicológico y cultural, estimulando el desarrollo integral cognitivo, afectivo y social de los niños.
Se celebra el 28 de mayo en Argentina, el día de los Jardines de Infantes y de la Maestra Jardinera, en homenaje a Rosario Vera Peñaloza.
El período de adaptación y el fomento de la autonomía en el Nivel Inicial, son procesos fundamentales que permiten a los niños adquirir seguridad, vincularse con el nuevo entorno y desarrollar independencia.
La identidad nacional, cultural y personal en los niños se va consolidando desde los días de su paso por el Jardín.
Vivir la Semana Santa en el Jardín permitió a nuestros chicos experimentar la fe, el amor y la esperanza a través de actividades lúdicas, compartiendo enseñanzas de Jesús sobre el perdón y la amistad.