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La concurrencia de estudiantes de Nivel Secundario para presentar contenidos a alumnos del Nivel Primario, constituye una estrategia de aprendizaje de servicio entre pares. Es una práctica que posee un alto valor pedagógico, beneficiando a ambos niveles, a través de la internalización más profunda de contenidos. Los alumnos de Nivel Secundario deben esforzarse por explicar conceptos históricos complejos a niños. Esto requiere simplificar, estructurar y dominar el tema de forma profunda. Por otra parte, desarrolla la oratoria, la paciencia y la adaptación del lenguaje al Nivel al que están visitando. A su vez, los alumnos de Nivel Primario, suelen mostrar mayor atención y entusiasmo ante la «novedad» de la presencia de jóvenes de secundaria, quienes aparecen así, como válidos referentes. Todo esto, fomenta un clima escolar cohesivo entre Niveles. Sobre la base de propios proyectos sobre temas históricos desarrollados en el Nivel Secundario, algunos de nuestros alumnos llevaron – utilizando la competencia idiomática – dinámicas presentaciones a los chicos de 5to y 6to de N. Primario.