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Los pasajes entre los niveles del sistema educativo, en tanto cambios, suelen ser momentos críticos en la vida de los estudiantes. Sin descuidar el soporte que debemos asegurar para hacer fuertes a los chicos frente a las situaciones cambiantes, es imprescindible que ese paso asegure continuidades de los procesos de aprendizaje, evitando innecesarias rupturas. Imprescindible emplear renovadas estrategias que conjuguen lo pedagógico, lo social y lo organizacional de cada grupo de alumnos. Si asumimos que el proyecto educativo del Colegio se entiende como un todo, nuestra preocupación se centra en facilitar el tránsito y la movilidad de los alumnos entre los distintos niveles, asegurando continuidad en esa transición. Así, hay que se considerar el paso a través de los diferentes espacios físicos, los posibles cambios en las interacciones sociales, sin obviar a las variables y crecientes exigencias pedagógicas., procuramos asegurar este proceso planificado de articulación entre Niveles. Por eso, como ocurre desde hace más de veinte años, los chicos de Sala de cinco años concretaron la exploración de las rutinas del Nivel Primario, en una jornada “de visita” a esas aulas.

Compartieron una mañana intensa con las maestras y los chicos de primer año. Elegidos padrino y madrinas, recorrieron ese sector del Colegio y tuvieron su “estreno” con ciertas actividades de Prácticas del Lenguaje y Matemáticas. Agotados por todas estas vivencias novedosas, se despidieron muy contentos, un poco más encaminadas las ansiedades y desconfianzas que genera el nuevo escenario