La aptitud de liderazgo se puede promover en el colegio. Crear las condiciones de estímulo, resulta fundamental para el desarrollo de estudiantes con habilidades de influir, motivar y organizar al grupo en el que les toca desempeñarse. Se trata de desarrollar diversas estrategias para conseguirlo, buscando la generación de oportunidades para que los alumnos desplieguen esta condición. Estamos convencidos de que estos estímulos contribuyen a generar un clima escolar motivador y propicio para el aprendizaje y la integración de los grupos, fomentando un clima escolar positivo. En tanto contribuye adesarrollar habilidades como la toma de decisiones, la iniciativa personal, la comunicación interpersonal, la responsabilidad, la cooperación y la resolución de problemas, constituye un aprendizaje invalorable para nuestros alumnos. Una extraordinaria oportunidad para ejercer el liderazgo en el Colegio se da a través de la colaboración en acontecimientos deportivos, recreativos, sociales o de trabajos grupales especialmente diseñados.
En un colorido acto reciente se designaron los capitanes de cada color, correspondientes a los certámenes deportivos «Interfamilias» para el año 2025. La docente que condujo este acto hizo mención de las condiciones que se han tenido en cuenta para realizar esta designación:
1. Un capitán no sólo debe reunir una serie de valores, sino que debe tener la capacidad de transmitirlos y reflejarlos en la acción, junto a sus compañeros.
2. Su función principal, entre muchas otras, es la de representar al equipo siendo un referente para ellos.
3. Es la expresión de un ejemplo docente en el terreno de juego. Debe mostrar su dedicación y esfuerzo de forma constante.
4. Debe mostrar respeto por el rival y el árbitro, que es su mayor aliado.
5. Es el ejemplo a seguir por sus compañeros debido a su actitud, compromiso y trabajo, sobre todo en los momentos de adversidad, cuando tenga que ‘traccionar’ de sus compañeros.
6. Debe transmitir serenidad, prudencia y firmeza en sus decisiones. Ser capitán es asumir una responsabilidad de peso, que el docente le otorga, para que le ayude a gestionar y dirigir al equipo con todo lo que eso conlleva.
7. Debe demostrar que las etiquetas no existen. Que el status se gana con trabajo y con esfuerzo.
Seguimos con el desarrollo de nuestro programa de convivencias.
8 julio, 2026
7:35 pm
Tal como está dicho, las convivencias de cada uno de los grupos de alumnos constituyen un pilar para formar personas integras a partir de los valores del Evangelio.
