¡Qué tema tan lindo e importante éste, para trabajar con los chicos! El objetivo es que reconozcan que todos formamos parte de una red y que el trabajo de cada persona ayuda a que la comunidad funcione, asegurando recursos, servicios y orden.
De esa forma, la identificación de los roles en el barrio (los servicios y los oficios) nos llevaron a indagar acerca de los bomberos en su papel en las situaciones de incendios y en la prevención y auxilio en las emergencias. Y los médicos y enfermeros, que nos curan cuando nos sentimos mal. Y los recolectores de residuos, ¡Claves para mantener la ciudad limpia! Y los comerciantes, el panadero, el verdulero o el servicio del supermercado que aseguran que nos lleguen los alimentos.
Hubo trabajo de dramatización en el aula, adonde se representamos tareas propias de los diferentes oficios y servicios trabajados. Hubo interesantes entrevistas a lo largo del año, no faltaron las invitaciones a familiares y amigos para que nos cuenten qué hacen en su trabajo y cuáles son las herramientas que utilizan. Por todo eso, este año aprendimos juntos que una comunidad nos involucra a todos. Visitamos lugares del barrio, conocimos los oficios que se desarrollan en nuestra vecindad, hicimos preguntas y descubrimos cuánto aporta cada persona para que todo funcione. A estas alturas, en el cierre del año, celebramos ese intenso camino recorrido. Lo que vivimos en este proyecto queda en cada uno: el valor de ayudar, de respetar y de sentirnos parte de un mismo lugar. ¡Gracias a las familias por acompañarnos! Y a los niños por sus inquietudes y preguntas que tanto nos motivan en la tarea docente. Este cierre es especialísimo, porque también nos preparamos para el gran paso: la mudanza de sede de nuestro Colegio. Un nuevo espacio, nuevas oportunidades y con la misma comunidad unida que hoy celebramos. ¡Allá vamos, juntos!

Imaginación y creatividad en nuestras aulas.
Queda claro que la creatividad del docente es motor que transforma el aula en un espacio de descubrimiento y aprendizajes significativos. No se trata solo de tener «talento artístico» o habilidades histriónicas.
