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El aprendizaje de aquellas relaciones que suponen las reglas de los juegos, se ven facilitadas a fuerza de practicarlos. Plantear la práctica de ellos a través de estrategias didácticas, permite desarrollar aprendizajes que estimulan toda índole de conocimientos, desde aquellos específicos del área, hasta los que se vinculan con las capacidades de distinguir, argumentar o trabajar cooperativamente. Se pretende que el desarrollo de juegos matemáticos impulse en el Nivel Inicial, la adquisición de la serie numérica y el conteo, la ordenación numérica, la comparación de cantidades, la lectura y la escritura de números…todo ello en situaciones en las que el factor lúdico estimula la atención y es clave en los aprendizajes.  Una vez más, encontramos a la Sala de niños de cuatro años adentrándose en estos aprendizajes y divirtiéndose.